En réponse à :
23 septembre 2011, par Raoul Vaneigem
Chapitre 5
Apprendre l’autonomie, non la dépendance
L’école a prorogé pendant des siècles la mise sous séquestre de l’enfant par la famille autoritaire et patriarcale. Maintenant que s’esquisse entre les parents et leur progéniture une compréhension mutuelle faite d’affection et d’autonomie progressive, il serait regrettable que l’école cessât de s’inspirer de la communauté familiale.
Paradoxalement, le système éducatif, qui accueille avec les jeunes ce qui change le plus, est aussi ce qui a le moins (...)